Autor: José Enrique Anguita Osuna, Esther Ruiz Simón, Arcadio Sotto Díaz
Editorial: Dykinson
Año: 2024-02-26
Resumen
Uso de la herramienta interactiva “Wooclap” en el Laboratorio de Química Orgánica: Detección inmediata de conceptos erróneos y corrección durante de la sesión prácticaRealidad Virtual para el Aprendizaje de la Programación en STEM: un análisis de las preferencias de aprendizajePensamiento Computacional con actividades desenchufadas en BachilleratoTIC para la igualdad de género: uso de TikTok en la educación formal como herramienta de educación en valoresVozes e vidas silenciadas: pontos de vista e emoções em denúncias de homicídios de criançasA orientação argumentativa em projetos de lei e leis ordinárias na perspectiva da Análise Textual dos DiscursosEl Diccionario panhispánico de dudas como método gramatical en el aula: una propuesta de intervenciónEl estudio de los Sitios Reales en España como recurso educativo en la ESO: una propuesta de unidad didácticaLa Inteligencia Emocional y la Autoestima como herramientas esenciales para un uso adaptativo de las Redes Sociales. Un estudio en adolescentesHumildad intelectual: estudio y promoción en docentes de Educación Secundaria y BachilleratoRedação do exame nacional do ensino médio (enem -brasil) sobre invisibilidade e registro civil: análise do ponto de vista, da responsabilidade enunciativa e da orientação argumentativaEstudo do emprego dos articuladores e das sequências textuais em artigo de opinião finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”Ponto de vista e responsabilidade enunciativa: uma análise do gênero discursivo sentença absolutóriaReflexões sobre a formação continuada do professor de inglês da rede privada no período pós-pandemiaLGTBIQ+ Literature in EducationEl Aprendizaje-Servicio en la Formación Profesional: una revisión sistemática
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